郑州大学—部省合建211综合性研究型大学

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。

★郑州大学办学历史

郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1996年被列入国家“211工程”重点建设高校；郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。

★郑州大学办学规模

郑州大学由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区、南校区、北校区和东校区。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5万余人、各类在校研究生（含非全日制）2.2万余人，以及来自85个国家的留学生2500余人。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类，各学科门类均衡发展；现有教职工5800余人，其中两院院士、学部委员17人，海外院士4人；“国家杰出青年科学基金”获得者7人、“长江学者奖励计划”入选者11人、国家“百千万人才工程”人选24人，教授756人，具有博士学位教师2656人，形成了一支以院士和学术大师为引领，以“杰青”“长江”等为学术带头人，青年博士为骨干的人才队伍。

★郑州大学办学特色

植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成郑大人包容宽厚、奋发进取的优良品质；汇聚多元文化的交融共生，学生来自全国34个省级行政区、世界85个国家，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围；文、理、工、医、农等12个学科门类均衡发展，形成多学科交叉、相融互补的育人氛围；传承和弘扬源远流长的特色文化，三个老校区的特色文化长期积淀与升华，孕育了“求是 担当”的郑大使命与精神，形成“笃信仁厚、慎思勤勉”的郑大校风。在强化自身文化建设的同时，学校注重发挥文化引领的社会职责，努力为华夏文明传承创新做出新的贡献。

★郑州大学继续教育学院历史沿革

2019年8月，郑州大学继续教育学院、远程教育学院进行合并，仍保留原有名称，实行“一套班子，两块牌子”管理运行机制。郑州大学远程教育学院作为学校开展现代远程教育的职能管理部门，依托郑州大学丰富的学科优势和雄厚的师资力量，运用网络和计算机多媒体技术，创新教学与服务模式，不断探索和实践现代远程教育工作。给在职从业人员继续学习提供平台，为建设全民终身学习型社会作出应有的贡献。

★郑州大学继续教育学院教学模式

学校先后与河南省退役军人事务厅成立了全国第一个军转干部学院，与河南省妇联联合成立河南母亲学院，被国家人力资源社会保障部评为“国家级专业技术人员继续教育基地”，是首批河南省健康养老护理教育培训基地。现代远程教育充分发挥名校、名师、名课优势，运用先进的信息技术，以实时交互式教学与非实时课件点播教学为主、以传统教学方式为辅，开展学历学位教育。是国家开展现代远程教育的68所试点高校之一，河南省唯一的现代远程教育试点高校。

★郑州大学继续教育学院网络教育办学优势

郑州大学继续教育学院、远程教育学院是郑州大学全面组织实施非学历教育培训、现代远程学历教育和高等教育自学考试的主管部门和办学实体，全面负责学校现代远程教育及非学历继续教育培训管理工作。学院紧紧围绕世界一流大学建设目标，依托郑州大学优质的教育教学资源，整合社会教育资源，根据经济社会发展和市场需求，大力开展学历继续教育与非学历培训工作。

★郑州大学继续教育学院办学使命

郑州大学继续教育学院、远程教育学院是郑州大学培养人才、服务社会和传承文化的重要组成部分，在构建灵活、开放的终身教育体系、搭建终身学习的立交桥方面发挥关键性和支撑性作用。

郑州大学世界一流大学建设，承载着中原大地经济社会现代化发展的呼唤，承载着河南亿万人民享受优质高等教育的期盼，承载着地方大学由大变强的重托，承载着中原崛起、民族复兴的意志，全体郑大人将坚持扎根中原大地办大学，秉持求是，勇敢担当，立足河南，面向全国，放眼世界，强力推动世界一流综合性研究型大学建设，切实发挥文化引领、人才支撑、科技支持作用，为全面建成小康社会、实现中原崛起与中华民族伟大复兴做出新的更大的贡献。

郑州大学继续教育学院远程网络教育招生简章

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学，学校师资力量雄厚，办学条件优越。2002年2月，经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。现采取自主招生的方式，面向社会招收现代远程教育专科起点本科层次的学历教育学生。郑州大学远程教育学院作为学校开展现代远程教育的职能管理部门，依托郑州大学丰富的学科优势和雄厚的师资力量，运用网络和计算机多媒体技术，创新教学与服务模式，不断探索和实践现代远程教育工作。给在职从业人员继续学习提供平台，为建设全民终身学习型社会作出应有的贡献。

一、报名时间

2022年春季郑州大学继续教育学院继续在全国范围内招收非全日制专科升本科学生。全年组织报名，春秋两季注册。春季注册为3月，秋季注册为9月

二、报名地点  

学校地址： 郑州大学现代远程教育成都学习中心—元亨教育

三、报名对象

1.招生对象：年满18周岁，且具有国民教育系列专科或专科以上毕业文凭的在职从业人员、待业人员和社会其他人员。

2.报考医学类相关专业的考生必须是已取得卫生类执业资格的在职人员,报名时考生需携带卫生类执业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证书原件和复印件，到具备医学类专业招生资格的学习中心报名。

四、报名材料

1.在线报名：考生登录我院官网进行在线报名，报名成功后，考生持本人身份证、毕业证书和相关证明原件到所选择的学习中心进行资格审验和信息确认。

2.现场报名：考生持本人身份证、毕业证书和相关证明原件，近期蓝底标准证件照片电子版，到我校或设在各地的元亨教育学习中心进行在线报名、资格审验和信息确认。

五、入学方式

1.入学考试：由郑州大学自主命题并组织入学考试，按学校划定的录取分数线择优录取。

2.免试入学：

(1)具有国民教育系列本科及以上学历者;

(2)参加当年全国普通高招和成人高招专科起点本科考试并取得优异成绩者；

(3)获得省、部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者；

(4)获得地、市（局）级科学技术成果二等奖以上者；

(5)郑州大学现代远程教育毕业生。

3.被我校录取的新生，凭郑州大学录取通知书，按期到我校或各校外学习中心办理入学注册手续。

六、教学模式

郑州大学现代远程教育实施弹性学制，采用基于互联网（Internet）的远程教学模式，学生可自行安排学习进度，在任何时间、任何地点都可以通过访问我院远程学习平台进行自主学习。

七、收费标准

普通类：现代远程教育按学分计费、收取。收费标准有地区差别，考生可到元亨教育校外学习中心查询。 

艺术类：现代远程教育按学分计费、收取。收费标准有地区差别，考生可到元亨教育校外学习中心查询。

注：各地大学高教自考助学站点的具体收费标准，请咨询相应授权校外学习中心。

郑州大学继续教育学院入学资格审查

1、按教育部规定，网络教育专科起点本科，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。

2、严禁未获得国民教育系列专科毕业证书者取得专科起点本科入学资格；

3、持有学历是否属于国民教育系列，可采取以下办法：

（1）在中国高等教育学生信息网上查询毕业证书；

（2）到教育部指定的学历认证机构认证；

（3）向发证学校或教育主管部门进行咨询。

4、郑州大学远程教育学院不是学历审查和鉴定机构，学院只负责对报名者提供的报名资料进行收集、整理和备案，对报名者所提供资料的真实性和有效性，特别是对所提供的学历证书是否属于国民教育系列或是否虚假，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。

5、被我院录取的考生在规定时间内缴齐学费后，考生的学历证书等资料上报教育部进行审核。审核通过进行新生学籍电子注册，否则不予电子注册。

郑州大学继续教育学院学习方式

1.学生登陆学习平台学习视频课件及其他教学资源，参与网上视频答疑与课程讨论，完成单元测试，最后参加课程考核和毕业实践等教学环节。

2.具体学习环节包括："学习教材+点播课件+网上答疑+网上讨论+在线测试+考前辅导+课程考试+毕业实践"。　　

郑州大学继续教育学院远程网络教育专业一览表

郑州大学继续教育学院远程网络教育专业一览表

郑州大学继续教育学院录取与注册

1.符合录取条件者，郑州大学择优录取，录取名单、《入学须知》在招生网站上公布，考生可登录网站查询。

2.被录取的考生请按照《入学须知》的规定和要求办理报到注册、选课、交费手续。

郑州大学继续教育学院毕业证书及学位

1. 学生在规定的学习年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程且成绩合格，并通过教育部组织的公共基础课统一考试(《计算机应用基础》和《大学英语》)且成绩合格，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的郑州大学毕业证书(加注网络教育)。

2. 在读生拟申请获得成人学士学位者,须在毕业前提交复制比检测低于30%的毕业论文，并通过毕业论文答辩。

3. 参加郑州大学组织的成人学士学位外国语水平统一考试且成绩合格,符合郑州大学成人高等教育学士学位授予条件的本科毕业生，可自愿申请并通过校学位委员会批准，授予成人高等教育学士学位。